Современные молодые родители поставлены судьбой и современным обществом в ситуацию, когда они оказываются один на один с собственным ребёнком, что является для них серьёзным жизненным вызовом. Раньше, ещё сто и даже пятьдесят лет назад, имеющиеся в обществе традиции выстраивали каждому человеку с момента рождения жизненный коридор, который одновременно делал его жизнь и защищённой, и достаточно простой и однозначной.

Сейчас мы живём в век радикальной индивидуализации всех процессов, в том числе, и воспитания детей. Это означает на практике, что и перед родителями, и перед пришедшим в мир ребёнком раскрывается целый веер возможностей.

Но возможности связаны с моментом прохождения через ситуацию неопределённости и неоднозначности. Единственное, что может помочь молодым родителям найти здоровую опору для воспитания собственного ребёнка, когда ушедшие традиции такой опорой уже быть не могут, это пробуждение в самих себе человеческих качеств и способностей. По идее, это должно было сделать школьное образование, но оно так и осталось традиционным, и, несмотря на постоянные реформы, по-прежнему не соответствует духу времени.

Сейчас многие специалисты предлагают помочь быть осознанным родителем. Но зачастую они пытаются это делать опять-таки традиционным, директивным способом. То есть напрямую: родителей учат, как вести себя с ребёнком, как его развивать, на какие занятия водить, какие книги читать и т. п. Безусловно, это тоже необходимо. Наш путь существенно дополняет и усиливает то, что уже делается для помощи молодым родителям.

Суть нашего подхода состоит в том, что мы помогаем молодым родителям раскрыть в себе то, что не смогла раскрыть школа и профессиональные учебные заведения. Другими словами, пробудить в себе самые разнообразные качества и способности.
Заслугой педагогики и психологии XX в. стало то, что была открыта одна существенная истина, касающаяся воспитания ребёнка в первые семь лет жизни, которые являются, во многом, определяющими для всей нашей последующей судьбы. Единственный реальный метод воспитания ребёнка до семи лет – это самовоспитание взрослого человека. Дети растут такими, какие мы есть, и не в силу наследственности, а благодаря ежесекундному подражанию окружающим людям. Поэтому, когда мама и (!) папа становятся более музыкальными, более художественными, более мыслящими, более рукодельными и т. д., тогда их собственное общечеловеческое развитие создаёт ту духовную тягу, благодаря которой дети получают здоровую привычку тянуться вверх, а не падать вниз, «зависать» в социальных сетях и компьютерных играх, «дуреть» от наркотиков.